Hvordan kan spil styrke motivation og læring i undervisningen?
Kom med til fyraftensdebat, hvor vi sætter fokus på spil som didaktisk greb i undervisningen. Flere undervisere arbejder i dag med spil – både analoge og digitale – men hvad kan spil egentlig bidrage med i en læringssammenhæng, og hvornår giver det mening at bruge dem?



Spil i undervisningen – hype eller holdbar metode?
Spil bliver ofte fremhævet som en vej til større engagement og aktiv deltagelse. Men hvad sker der faktisk, når undervisningen bliver mere legende? Skaber spil bedre læring – eller risikerer det faglige indhold at træde i baggrunden?


Til denne fyraftensdebat sætter vi spot på erfaringer fra praksis og perspektiver fra forskning. Sammen undersøger vi, hvad spil kan, hvor de har deres begrænsninger, og hvordan de kan bruges meningsfuldt i undervisningen.



Hvad virker – og for hvem?
Vi åbner for en samtale om centrale spørgsmål som:

Hvorfor kan spil øge motivation og deltagelse?

Hvordan balancerer man leg og læring?

Hvilke typer spil egner sig til forskellige målgrupper og niveauer?


Du får indblik i konkrete erfaringer og mulighed for at dele dine egne refleksioner – uanset om du allerede bruger spil eller bare er nysgerrig på potentialet.



Vær med i samtalen
Arrangementet er for undervisere og andre med interesse for læring, didaktik og nye undervisningsformer. Debatten lægger op til dialog og fælles refleksion – ikke færdige svar.



Det foregår:
Onsdag den 22. april kl. 17.00–19.00

På Studieskolen, Borgergade


Vi serverer en let forfriskning.

Arrangementet er gratis, men vi beder om tilmelding.



Studieskolens kompetencecenter le:v:el inviterer løbende til fyraftensdebatter, hvor vi sætter fokus på motivation, læring og udvikling i undervisningen.