Formål
- Kommunikativt formål: At fortælle en historie ved hjælp af de forskellige terninger.
- Grammatisk formål: At arbejde med verbernes bøjning (nutid, datid eller fremtid).
- Ordforråd: Forskellige typer ord (eventyr, hverdagsliv, jul osv.)
Niveau
Fra A2 (eventuelt A1+ med Storycubes Actions)
Tid
15 minutter
Sådan spiller I:
- Grupper
Eleverne arbejder i små grupper a 2-3 personer. - Valg af helt
De vælger en helt (fx en mand, en prinsesse, en kat eller en præsident) og starter historien med: "Der var engang en …, der hed…".
Eksempel: "Der var engang en mand, der hed Thomas." - Slå terningerne
Alle terninger (6-9 stk.) kastes på bordet. - Fortsæt historien
Student 1 vælger en terning og fortsætter historien baseret på symbolet.
Eksempel: Hvis terningen viser et æble: "Han var sulten," eller "Han så et æble," eller "Han elskede at spise frugt."
Student 2 vælger derefter en anden terning og fortsætter historien. Historien skal give mening, men må gerne være lidt absurd.
Student 3 vælger en tredje terning osv., indtil alle terninger er brugt. - Afslutning eller fortsættelse
Når alle terninger er brugt, kan gruppen vælge at afslutte historien eller slå alle terningerne igen for at fortsætte historien eller starte en ny.
Bemærkning
Man kan finde en onlineversion af Story Dice her.
Varianter
- Detaljeret beskrivelse af helten
Eleverne kan bruge mere tid på at beskrive helten, før de slår terningerne.
Eksempel: "Der var engang en pige, der hed Pernille. Hun boede hos sin gamle tante. Hun elskede at danse og spille håndbold." - Tider
Spillet kan spilles i forskellige tider:
- Fremtid (Hvad kommer der til at ske med helten?)
- Nutid (Hvad sker lige nu?) - Valg af terning
Eleverne kan vælge den side af terningen, der inspirerer dem mest. - Korte historier pr. studerende
Grupperne består af 3-4 elever. Brug kun 3-4 terninger pr. historie.
Hver elev skal fortælle en historie ved selv at bruge alle terningerne.
Til sidst fortæller alle deres historier, og gruppen vælger den bedste.